Am 08.07.2020 wurde Prof. Dr. Rita Casale und Dr. Jeannette Windheuser stellvertretend für das Institut für Erziehungswissenschaft der 14. Gleichstellungspreis der Bergischen Universität verliehen. Mit dem Preis wird die langjährige erfolgreiche Forschungs- und Lehrleistung im Bereich der erziehungswissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung wie auch die erfolgreiche Gleichstellungsarbeit im Institut gewürdigt. Neben zahlreichen einschlägigen Publikationstätigkeiten und betreuten Dissertationen gehören dazu insbesondere die Einrichtung einer Professur mit dem Schwerpunkt Geschlecht und Diversität – heute bekleidet durch Prof. Dr. Astrid Messerschmidt –, ein dem Fach entsprechend statusübergreifend hoher Frauenanteil, die curriculare Verbindung von Bildungstheorie und Geschlechterforschung im Masterstudiengang Erziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse und die Etablierung feministischer Theorieperspektiven in der Lehrer/innenbildung im Forschungs- und Lehrprojekt Sexuelle Bildung.

Das Preisgeld von 5.000 Euro wird ein interdisziplinäres und internationales Symposium zum Thema „Sexuelle Bildung – quo vadis? Feministische und geschlechtertheoretische Perspektiven auf Sexualität und Subjektbildung“ (Mai 2021) unterstützen.

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Foto: Friederike von Heyden

Im Hinblick auf pädagogische Felder werden zahlreiche sozialpädagogische Dienste, so auch Angebote der Kindertageseinrichtungen im Kontext der Corona-Pandemie als systemrelevant eingestuft. Das konnte allerdings nicht verhindern, dass die Wochen während des lockdown seit März 2020 von einer faktischen Privatisierung von Sorgeaufgaben in Bildungs- und Erziehungsbereichen – so auch der Schule – geprägt waren: Pädagogische Tätigkeiten wurden teilweise fast vollständig ins Private verlagert. Für pädagogische Berufe gehen mit diesen Veränderungen sowohl inhaltliche als auch strukturelle Fragen nach ihrer Verortung zwischen Privatheit und Öffentlichkeit einher.

In Form einer Podiumsdiskussion wird das Institutskolloquium die Frage nach der Systemrelevanz der Pädagogik erörtern. Mit Maike Finnern (GEW NRW), Peter Struck (Aidshilfe Bielefeld) und Sarah Speck (Universität Frankfurt) sind hierfür drei ausgewiesene Expert:innen zu den Bereichen Schule, Sozialpädagogik und Sorgetätigkeiten eingeladen, diese Fragen gemeinsam mit uns zu diskutieren.

Alle Studierenden, die ab dem Wintersemester 2020/21 ihr erziehungswissenschaftliches Studium an der Bergischen Universität Wuppertal aufnehmen oder dort fortsetzen, heißen wir ganz herzlich im neuen Semester willkommen! Kommen Sie - auch unter den widrigen Pandemiebedingungen - gut (wieder) an der BUW an. Die Orientierungswoche, die die Fachschaft wieder maßgeblich für die Erstsemester unter Ihnen vorbereitet und organisiert, wird dabei sicherlich ebenso eine Hilfe sein wie die Angebote in den Studieneingangsphase und in den ersten Modulen Ihrer Studiengänge. Ansonsten sprechen Sie die Lehrenden der Erziehungswissenschaft gerne an.
Fabian Kessl & Rita Casale, für das Institut für Erziehungswissenschaft

Programm der Fachtagung

Die Publikation zur Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), die am 21./22. Februar 2019 in Kooperation mit der Bergischen Universität Wuppertal stattfand ist erschienen.

An dieser Stelle finden Sie eine Leseprobe und das Inhaltsverzeichnis.

Anstoss_ReorganisationLehre_SoSe_2020.pdf