Aktuelle Veranstaltungen und Veröffentlichungen
Kolloquien
Unter der Leitung von Janos Erkens und Julia König findet an drei Terminen im Wintersemester 2025/26 ein tiefenhermaneutisches Kolloquium statt. Dieses bietet die Möglichkeit tiefenhermeneutisches Arbeiten forschungspraktisch auszuprobieren und erste Eindrücke von der methodischen Vorgehensweise zu sammeln. In der Forschungswerkstatt wird nach einer Auftakt-Sitzung mit empirischem Material der Teilnehmenden tiefenhermeneutisch gearbeitet. Vorerfahrungen der Teilnehmenden sind hierbei nicht erforderlich.
Informationen zu Terminen und Örtlichkeiten sind hier zu finden.
⤷ !!! Hinweis: Die Auftakt-Sitzung vom 19.11.2025 entfällt krankheitsbedingt.
Bei Interesse wird um eine Vorabankündigungen per E-Mail gebeten.
Vortragsreihe
Im Rahmen unserer beginnenden Vortragsreihe „Rechte Deutungen von Kindheit“ und des Institutskolloquiums „Rechter Landnahme“ wird der promovierte Erziehungs- und Sozialwissenschaftler Dr. Klemens Ketelhut einen Vortrag zum Thema "Trans*feindliche Artikulationen in Erziehungswissenschaft und Pädagogik”halten.
Aktuell werde mit dem Thema „Geschlechtsidentität“ – national wie international – kulturkämpferisches Handeln begründet. Auch in Bereichen der Pädagogik finden sich zunehmend kritische Texte – wissenschaftliche genauso wie Ratgeberformate – die auf falschen Annahmen und Verschwörungserzählungen beruhen und die geschlechtliche Selbstbestimmung von Trans* einschränken oder verhindern wollen.
Im Vortrag werden exemplarische Artikulationen vorgestellt und auf ihre Bedeutung als Brückennarrative zwischen verschiedenen (rechten) Gruppierungen hin befragt. Dabei spielt auch das Thema der so genannten Konversionsbehandlungen eine Rolle.
Referent: Klemens Ketelhut, Dr. phil., Erziehungs- und Sozialwissenschaftler. Projektleiter im Projekt FordiSens und wissenschaftlicher Mitarbeiter der Netzwerkstelle gender*bildet an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Leitender Wissenschaftler der ersten bundesdeutschen Studie zu Konversionsbehandlungen.
Publikationen
Herausgeberschaft
Stefanie Bischoff-Pabst, Tanja Betz & Claudia Machold (2025): Schwerpunkt: Forschungszugänge zu Differenz und Ungleichheit. Fallarchiv Kindheitspädagogische Forschung, Bd. 8, Nr. 1.
Sabine Flick, Hans Goerdten, Julia König, Miriam Pietras & Stella Schäfer (2025): Sexualität in Gesellschaft. Kontinuitäten und Brüche kritischer Sexualforschung. IfS Aus der Reihe 6. Berlin.
Markus Brunner, Anna Domdey, Nicola Graage, Dustin Henze & Julia König (2024): Autoritäre Dynamiken in der Krise. Drei Fallstudien zu autoritären Agitationen sowie Reaktionen in der Covid-19-Pandemie, Reihe Kritische Sozialpsychologie. Wiesbaden.
Julia König (2024): Freie Assoziation. Zeitschrift für psychoanalytische Sozialpsychologie. »weitermachen«, 27. Jg., Heft 1.
Artikel
Stefanie Bischoff-Pabst, Tanja Betz & Claudia Machold (2025). Editorial: Differenz und Ungleichheit qualitativ-empirisch in der Kindheitspädagogik erforschen. Fallarchiv Kindheitspädagogische Forschung, Bd. 8, Nr. 1.
Beiträge in Sammelbänden, Handbüchern und Lexika
Stefanie Bischoff-Pabst (2026, i.V.). Mit Eltern zusammenarbeiten. In J. Durand & R. Schelle (Hrsg.), Handbuch Frühpädagogik. Wissen – Praxis – Aktuelle Themen. Beltz Juventa.
Stefanie Bischoff-Pabst (2024). Habitus. In M. Rißmann, B. Lochner & C. Rehklau (Hrsg.), Lexikon Kindheitspädagogik (S. 255-256). Wolters Kluwer.
Asena Dizbay, Lisa Harling, Lena Labuwy-Stark, Stefan Schüller, Julia Weber & Nergis Yilmaz (2026, i.E.). Frühling an der Universität: Heterotopie als Erfahrungsraum für Bildung?! In L. Geisler, L. Hebisch, & H. Schäfer (Hrsg.), Umkämpfte Universitäten/Wissenschaften. Aspekte organisierter Halbbildung. transcript.
Rezensionen
Stefanie Bischoff-Pabst (2025). Rezension von: Silkenbeumer, S., Zisek, M. &Zisek, L. (Hrsg.), Sozialisationstheorie und -forschung revistied. Ein Paradigma im Lichte der neuen Kindheits- und Jugendforschung. Springer VS 2023. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 1/2025.
Interviews
Stefanie Bischoff-Pabst (2025): Gleiches Recht für alle? In: Meine Kita – Das didacta Magazin für die frühe Bildung, 6. Jg, H. 3, S. 8-11. Online abrufbar unter: https://www.avr-emags.de/emags/Meine_Kita/Meine_Kita_03_2025/#0
